Mindestschulsicherheitsstandard MŠMT 2024

Mindestschulsicherheitsstandard MŠMT 2024 ist eine methodische Empfehlung des Ministeriums für Bildung, Jugend und Sport (Nr. MSMT-19322/2024-4, November 2024), die Mindestanforderungen zur Gewährleistung der körperlichen Sicherheit in Kindergärten, Grund- und weiterführenden Schulen festlegt.

Definiert 11 Bereiche – von der Sicherheitsanalyse und -planung über die Mitarbeiterschulung bis hin zur Schulkarte für IZS – die der Direktor und der Stifter bearbeiten müssen, um der Verpflichtung zur Gewährleistung der Sicherheit und des Gesundheitsschutzes nach § 29 Absatz 2 des Schulgesetzes nachzukommen.

Der Link führt direkt zu edu.gov.cz – wir pflegen keine eigene Kopie, sodass der Regisseur immer über die neueste Version von der offiziellen Quelle verfügt.

Vorschau auf die Titelseite des Minimum Standards MŠMT 2024 (Ref. MSMT-19322/2024-4)
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Nein. MSMT-19322/2024-4

Leeres Schulklassenzimmer, bereit für den Unterricht und den Sicherheitsmodus

MŠMT 2024

Methodik für den täglichen Schulbetrieb.

Rahmen

Der Standard gibt der Schule ein betriebliches System vor, nicht nur ein weiteres Dokument.

Regisseur, Gründer, Pädagogen i IZS sie brauchen die gleiche Sprache. MŠMT 2024 vereint Analyse, Plan, Schulung und Schulkarte in einem System.

An wen

An Geschäftsführer und Gründer

Betroffen sind Kindergärten, Grund- und weiterführende Schulen, Berufsschulen und Schulen im regionalen Bildungswesen.

Warum

Aus echter Verantwortung

Das Schulgesetz verlangt die Gewährleistung von Sicherheit und Gesundheitsschutz. Die Norm zeigt, wie dieser Verpflichtung praktisch nachgekommen werden kann.

Eine Veränderung

Es ersetzt die ältere Methodik

Die auf dem Material aus dem Jahr 2015 basierende Dokumentation bedarf einer Aktualisierung auf das aktuelle Risiko-, Rollen- und Kommunikationskonzept.

Risiko

Nichtöffentliche Teile müssen privat bleiben

Der Sicherheitsplan, der Koordinationsplan und die Schulkarte für IZS enthalten Schwachstellen, Kontakte und Verfahren zum Eingreifen.

Amok und der aktive Angreifer – warum der Standard geschaffen wurde

Der Standard MŠMT 2024 wurde nicht im luftleeren Raum erstellt. Reagiert auf Angriff auf die Philosophische Fakultät der Karls-Universität im Dezember 2023 — der schwerwiegendste Vorfall vom Typ Amok/aktiver Angreifer im tschechischen Bildungswesen. Nach ihm wurde klar, dass jede Schule über ein vorbereitetes Szenario für diese Art von Bedrohung verfügen muss und nicht nur über einen Evakuierungsbefehl für einen Brand.

Der Standard selbst kennt den Begriff „Amok“ nicht als eigenes Kapitel. Aber das Thema geht bereichsübergreifend – von Risikobewertung durch Sicherheits- und Koordinierungsplan, Personalschulung, Modellsituation bis danach Schulkarte für IZS.

Die Realität, die wir nicht anders versprechen: Ein Angriff eines aktiven Angreifers kann nicht zu 100 % vermeidbar sein. Der Zweck des Standards und unserer Ausbildung ist Reaktionszeit verkürzen und damit die Zahl der Verletzten grundlegend reduzieren. Es ist erlernt – es ist nicht improvisiert.

Modellsituation während des aktiven Angreiferreaktionstrainings

Polizei der Tschechischen Republik

Schutz von weichen Zielen Amok in der Schule – Ablauf und Materialien PČR

Videospot „Laufen, verstecken, kämpfen“ + 8 MB Präsentation für Management und Mitarbeiter.

Seite · Polizei der Tschechischen Republik Öffnen →

policie.gov.cz – fortlaufend aktualisiert

Was genau sagt der MŠMT-Standard zum Thema aus?

  • Bereich 6 Einschätzung des Angriffsrisikos der Schule von außen und von innen (Mitarbeiter, Schüler, externer Angreifer).
  • Bereich 7 Sicherheitsplan – Lauf-/Versteck-/Kampfprotokolle, Abriegelung des Klassenzimmers, Signal „Sicherheit bedroht“.
  • Bereich 8 Abstimmungsplan mit PČR und IZS – wer ruft wen an, welche Informationen sollen in den ersten Minuten weitergegeben werden.
  • Bereich 9 Mitarbeiterschulung – regelmäßige Schulung, kein einmaliger Vortrag. MŠMT explizit.
  • Bereich 10 Modellsituation – sicheres Üben von Abläufen mit Personal, keine realistische Simulation mit Schülern.
  • Bereich 11 Schulkarte für IZS – Lageplan, Eingänge, Schlüssel, Kontakte. Für PČR/HZS/ZZS zum Zeitpunkt des Eingriffs.

Elf Bereiche des Standards

Was alles muss die Schule verarbeiten, um das System zusammenzuhalten?

Der Standard umfasst elf Bereiche. Lesen Sie sie nicht als eine Liste von Anhängen, sondern als eine Kette: Konzepte, Regeln, Analyse, Plan, Training, Modellsituation und Interventionskarte.

Eingang zum Schulgebäude während der Sicherheitskontrolle

Von der Eingabe zur Registerkarte IZS

Ein einziges Framework für Dokumentation, Modus und Reaktion.

01

Terminologie

Einheitliche Begriffe: Vorfall, außergewöhnliches Ereignis, Krisensituation und Gefahr.

02

Gesetzgebung

Vorschriften, einschließlich des Bildungsgesetzes, des Brandschutzes, der DSGVO und damit verbundener Verpflichtungen.

03

Methodische Materialien

Folgematerialien MŠMT, MV ČR und die Polizei der Tschechischen Republik, einschließlich Modellen und Empfehlungen.

04

Dokumentation

Nicht öffentliche interne Schuldokumente: Richtlinien, Pläne, Kontakte und Verfahren.

05

Vorfallaufzeichnungen

Eine Aufzeichnung sowohl kleinerer als auch schwerwiegender Ereignisse, ohne die die Risikoanalyse auf Eindrücken basiert.

06

Sicherheitsanalyse

Risikobewertung einer bestimmten Schule, Inputs, Regime, Klima und externe Bedrohungen.

07

Sicherheitsplan

Spezifische Maßnahmen und Verfahren im Einklang mit Evakuierungs- und Brandschutzlösungen.

08

Koordinationsplan

Wer nennt wen, was gibt er weiter und wie kommuniziert die Schule mit dem Gründer und IZS.

09

Bildung

Regelmäßige Schulung des Lehrpersonals und des nichtlehrenden Personals, kein einmaliger Vortrag.

10

Maßnahmen in der Schule

Organisatorische, ordnungspolitische und technische Maßnahmen von Eingängen bis hin zu Kameras und Signalen.

11

Schulkarte für IZS

Nicht-öffentliches Interventionsblatt: Layout, Eingänge, Schlüssel, Kontakte und Prioritätsinformationen.

Sicherheitsdokumentation und Plan des Objekts bei Sachverständigenbesichtigung

Umsetzung

Spezifische Outputs für Management, Gründer und IZS.

Die Realität des Regisseurs

Wie man den Standard von einer Methodik in einen funktionalen Schulalltag umwandelt.

Papier allein schützt niemanden. Kontinuität gibt Sinn: Screening, Analyse, Planung, Schulung, Modellsituation und regelmäßige Aktualisierung.

01

Eingangskontrolle

In 1-2 Stunden erfahren wir den Status von Eingängen, Kameras, Evakuierung, Vorfallaufzeichnungen und vorhandener Dokumentation.

02

Sicherheitsanalyse

Besichtigung des Gebäudes, Befragung des Personals und Gefährdungsbeurteilung je nach Schule.

03

Planen und koordinieren

Sicherheits- und Koordinationsplan von der Geschäftsführung genehmigt, mit dem Gründer besprochen und für IZS vorbereitet.

04

Mitarbeiterschulung

Das Lehr- und Nichtlehrteam trainiert die ersten Minuten, Rollen, Signale, Kommunikation und Entscheidungsfindung.

05

Modellsituation

Überprüfung des sicheren Verfahrens durch das Personal. Entscheidungsfindung und Kommunikation werden bewertet, nicht Theater für Schüler.

06

Aktualisieren

Dokumentation und Gewohnheiten werden jährlich, nach Umbauten oder bei Änderungen der Schulordnung erneuert.

Wie GBH Academy zur Einhaltung des Standards beiträgt

Akkreditierte Bildungseinrichtung u Innenministerium der Tschechischen Republik. Audit i výcvik vedou ehemalige Mitglieder der URNA-Polizei der Tschechischen Republik, des SOG der Armee der Tschechischen Republik und der 601. Spezialeinheitsgruppe. Od vstupního screeningu po roční refresh — odevzdáváme konkrétní dokumenty, ne abstraktní doporučení.

Was wir liefern – 8 spezifische Ergebnisse

01

Sicherheitsanalyse

Gefährdungsbeurteilung, Besichtigung des Gebäudes, Gespräche mit Mitarbeitern.

02

Sicherheits- und Koordinierungsplan

Spezifische Dokumente, vom Direktor genehmigt und mit dem Gründer besprochen.

03

Entwurf einer Regelung und technischer Maßnahmen

Eingänge, Kameras, EMS, Zutrittskontrolle – mit einem Budget.

04

Schulkarte für IZS

Nicht öffentliches Informationsblatt für PČR, HZS und ZZS.

05

Schulung des Personals

Pädagogisches und nichtpädagogisches Korps sowie ein Block für Führung.

06

Eine Mustersituation für Führung

Sichere Prozessabläufe – Entscheidungsfindung und Kommunikation unter Druck.

07

Bericht für Gründer

Prioritäten, Zeitplan, Budget – Grundlage für Verhandlungen über Finanzen.

08

Jährliche Auffrischung

Aktualisierung der Dokumentation, Auffrischungsschulung, Registrierung neuer Vorfälle.

Warum wir?

MV ČR

Akkreditierte Institution

URN · SOG · 601

Operationsteam

3 000+

Absolventen

CRo · ND · Ombudsmann

Referenzen

CT · Prime · Nachrichten

Medienkooperation

Wir beginnen mit einem unverbindlichen Screening. Nach 1-2 Stunden wissen Sie, wo Ihre Schule gegenüber MŠMT 2024 steht und was hinzugefügt werden muss. Einzelheiten zur Methodik und zum Umfang finden Sie auf der Seite Sicherheitsaudit der Schule.

Unverbindliches Screening für Ihre Schule →

FAQ für MŠMT 2024

Folgedokumente

Benötigen Sie Hilfe bei der Einhaltung des Standards?

Wir beginnen mit einem unverbindlichen Screening. Nach 1-2 Stunden wissen Sie, wo Ihre Schule gegenüber MŠMT 2024 steht und was hinzugefügt werden muss. Keine Verpflichtung, kein allgemeiner Bericht.