a quien
A los directores y fundadores
Se trata de guarderías, escuelas primarias y secundarias, escuelas profesionales y escuelas de educación regional.
Estándar mínimo de seguridad escolar MŠMT 2024
Estándar mínimo de seguridad escolar MŠMT 2024 es una recomendación metodológica del Ministerio de Educación, Juventud y Deportes (Nº MSMT-19322/2024-4, noviembre de 2024), que establece requisitos mínimos para garantizar la seguridad física en los jardines de infancia, escuelas primarias y secundarias.
define 11 áreas — desde el análisis y el plan de seguridad, pasando por la formación del personal, hasta la tarjeta escolar para IZS, que el director y el fundador deben tramitar para cumplir con la obligación de garantizar la seguridad y la protección de la salud según el artículo 29, apartado 2 de la Ley escolar.
El enlace conduce directamente a edu.gov.cz; no mantenemos nuestra propia copia para que el director siempre tenga la última versión de la fuente oficial.
PDF · MŠMT
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No. MSMT-19322/2024-4
MŠMT 2024
Marco
La norma le da a la escuela un régimen operativo, no un documento más.
Directora, fundador, pedagogos yo IZS Necesitan el mismo idioma. MŠMT 2024 combina análisis, planificación, capacitación y tarjeta escolar en un solo sistema.
¿Por qué?
Por responsabilidad real
La Ley Escolar exige garantizar la seguridad y la protección de la salud. La norma muestra cómo cumplir prácticamente con esta obligación.
un cambio
Reemplaza la metodología anterior.
La documentación basada en el material de 2015 necesita una actualización del concepto actual de riesgos, roles y comunicación.
Riesgo
Las partes no públicas deben seguir siendo privadas
El plan de seguridad, el plan de coordinación y la tarjeta escolar para IZS contienen vulnerabilidades, contactos y procedimientos de intervención.
Amok y el atacante activo: por qué se creó el estándar
El estándar MŠMT 2024 no se creó en el vacío. Responde a Ataque a la Facultad de Artes de la Universidad Carolina en diciembre de 2023 — el incidente más grave del tipo loco/atacante activo en la educación checa. Después de él, quedó claro que cada escuela debe tener un escenario preparado para este tipo de amenaza, no solo una orden de evacuación en caso de incendio.
La norma en sí no tiene el término "mok" como un capítulo separado. Pero el tema abarca múltiples áreas: desde evaluación de riesgos a través de plan de seguridad y coordinación, formación del personal, situación modelo hasta después tarjeta escolar para IZS.
La realidad que no prometemos de otra manera: un ataque de un atacante activo no se puede prevenir al 100%. El propósito de la norma y de nuestra capacitación es reducir el tiempo de reacción y así reducir fundamentalmente el número de heridos. Se aprende, no se improvisa.
Policía de la República Checa
Protección de objetivos blandos
Amok en la escuela: procedimiento y materiales PČR
Video spot "Corre, escóndete, pelea" + presentación de 8 MB para gerencia y personal.
Página · Policía de la República Checa
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policie.gov.cz — continuamente actualizado
¿Qué establece específicamente el estándar MŠMT sobre el tema?
- Área 6 Evaluación del riesgo de ataque del centro desde el exterior y desde el interior (empleado, alumno, agresor externo).
- Área 7 Plan de seguridad: protocolos para correr/esconderse/luchar, cierre de aulas, señal de "seguridad amenazada".
- Área 8 Plan de coordinación con PČR y IZS: quién llama a quién, qué información transmitir en los primeros minutos.
- Área 9 Formación del personal: formación periódica, no una conferencia única. MŠMT explícitamente.
- Área 10 Situación modelo: práctica segura de procedimientos con el personal, no simulación realista con los alumnos.
- Área 11 Tarjeta escolar para IZS: plano de distribución, entradas, llaves, contactos. Para PČR/HZS/ZZS en el momento de la intervención.
Once áreas de la norma
¿Qué debe hacer todo el proceso escolar para mantener unido el sistema?
La norma tiene once áreas. No los leas como una lista de anexos, sino como una cadena: conceptos, reglas, análisis, plan, formación, situación modelo y ficha de intervención.
De entrada a pestaña IZS
01
Terminología
Términos unificados: incidente, acontecimiento extraordinario, situación de crisis y peligro.
02
Legislación
Regulaciones que incluyen la Ley de Educación, seguridad contra incendios, GDPR y obligaciones relacionadas.
03
Materiales metodológicos
Materiales de seguimiento MŠMT, MV ČR y la Policía de la República Checa, incluidos modelos y recomendaciones.
04
Documentación
Documentos internos del colegio no públicos: directrices, planes, contactos y procedimientos.
05
Registros de incidentes
Un registro de hechos tanto menores como graves, sin el cual el análisis de riesgos se basa en impresiones.
06
Análisis de seguridad
Evaluación de riesgos de una escuela en particular, insumos, régimen, clima y amenazas externas.
07
plan de seguridad
Medidas y procedimientos específicos alineados con las soluciones de evacuación y seguridad contra incendios.
08
plan de coordinacion
Quién llama a quién, qué transmiten y cómo se comunica la escuela con el fundador y IZS.
09
educación
Formación periódica del personal docente y no docente, no una presentación puntual.
10
Medidas en la escuela
Medidas organizativas, de régimen y técnicas desde accesos hasta cámaras y señales.
11
Tarjeta escolar para IZS
Ficha de intervención privada: distribución, accesos, claves, contactos e información prioritaria.
Implementación
La realidad del director.
Cómo convertir el estándar de una metodología a una jornada funcional en la escuela.
El papel por sí solo no protege a nadie. La continuidad da significado: selección, análisis, planificación, formación, situación del modelo y actualización periódica.
01
Proyección de entrada
En 1-2 horas conoceremos el estado de accesos, cámaras, evacuación, registros de incidencias y documentación existente.
02
Análisis de seguridad
Inspección del edificio, entrevistas con el personal y evaluación de riesgos según el colegio concreto.
03
Planificar y coordinar
Plan de seguridad y coordinación aprobado por la dirección, discutido con el fundador y preparado para el IZS.
04
Formación del personal
El equipo docente y no docente entrena los primeros minutos, roles, señales, comunicación y toma de decisiones.
05
Situación modelo
Verificación de procedimiento seguro con el personal. Se evalúa la toma de decisiones y la comunicación, no el teatro para los alumnos.
06
Actualizar
La documentación y los hábitos se renuevan anualmente, tras la reconstrucción o cuando se cambia el régimen escolar.
Cómo ayuda GBH Academy a cumplir el estándar
Institución educativa acreditada u Ministerio del Interior de la República Checa. Audit i výcvik vedou ex miembros de la Policía URNA de la República Checa, SOG del Ejército de la República Checa y del 601º Grupo de Fuerzas Especiales. Od vstupního screeningu po roční refresh — odevzdáváme konkrétní dokumenty, ne abstraktní doporučení.
Qué ofrecemos: 8 resultados específicos
Análisis de seguridad
Evaluación de riesgos, inspección del edificio, entrevistas con el personal.
Plan de seguridad + coordinación
Documentos específicos, aprobados por el director y discutidos con el fundador.
Proyecto de régimen y medidas técnicas
Entradas, cámaras, EMS, control de acceso... con un presupuesto.
Tarjeta escolar para IZS
Hoja de información no pública para PČR, HZS y ZZS.
Educación del personal
Cuerpo pedagógico y no pedagógico, más un bloque de dirección.
Una situación modelo para el liderazgo
Procedimientos de juicio seguros: toma de decisiones y comunicación bajo presión.
Informe para fundadores
Prioridades, cronograma, presupuesto: base para las negociaciones financieras.
Actualización anual
Actualización de documentación, cursos de actualización, registro de nuevas incidencias.
¿Por qué nosotros?
MV ČR
Institución acreditada
URNA · SOG · 601
equipo de operaciones
3 000+
Graduados
CRo · ND · Defensor del Pueblo
Referencias
CT · Prime · Noticias
Cooperación con los medios
Empezaremos con una evaluación sin compromiso. Después de 1 a 2 horas, sabrá cuál es la posición de su escuela frente a MŠMT 2024 y qué se debe agregar. Los detalles de la metodología y alcance se pueden encontrar en la página auditoría de seguridad escolar.
Evaluación no vinculante para tu escuela →Preguntas frecuentes para MŠMT 2024
Se trata de una recomendación metodológica, no de un decreto de aplicación directa. Pero el artículo 29, apartado 2 de la Ley de educación obliga a la escuela a garantizar la seguridad y la protección de la salud. La norma es la interpretación más actualizada de MŠMT cómo cumplir con esta obligación. ČŠI normalmente tiene en cuenta si la escuela trabaja con la metodología. Se trata de un marco prácticamente vinculante para fundadores y compañías de seguros.
Sí. Número de material. MSMT-19322/2024-4 de noviembre de 2024 sustituye a la Recomendación metodológica sobre la seguridad de los niños, alumnos y estudiantes en las escuelas (MSMT-1981/2015-1). Si la escuela tiene documentación según una metodología más antigua, es necesario actualizarla.
Análisis de Seguridad (Área 6) y Plan de Seguridad (Área 7). No se puede hacer ningún plan significativo sin un análisis. Sin un plan, el personal no tiene nada que practicar. Todo lo demás en la norma se deriva de estos dos documentos.
No. El plan de seguridad, el plan de coordinación y la tarjeta escolar para IZS no son públicos. Contienen procedimientos, debilidades y datos específicos a los que no debe ser accesible fuera de un círculo reducido de personas autorizadas. Las normas escolares (artículo 30 de la Ley de educación) y la información general sobre las medidas son públicas.
La versión actual la conserva el director de la escuela. Los archivos IZS (Policía de CZ, HZS, ZZS) tienen acceso a él en el momento de la intervención. La tarjeta se actualiza cuando hay un cambio fundamental en la disposición de la escuela o régimen, generalmente una vez al año.
Autoayuda sí, si la escuela tiene suficiente capacidad profesional. Realidad: La mayoría de los directores no tienen el tiempo ni la orientación metódica para convertir las 11 áreas en un sistema viable. Por lo tanto, MŠMT recomienda trabajar con una persona profesionalmente calificada, generalmente un auditor de seguridad. Preste atención a la diferencia entre los documentos: MŠMT estándar 2024 es una metodología de operación escolar (qué documentar, cómo capacitar al personal, cómo comunicarse con el fundador y IZS), mientras que ČSN 73 4400 es un estándar técnico enfocado en la planificación, proyecto y solución técnica constructiva del edificio. Los dos se complementan y una auditoría profesional cubre ambos.
La proyección de entrada durará entre 1 y 2 horas. El análisis de seguridad y la tramitación del plan de seguridad y coordinación suelen tardar entre 2 y 4 semanas, dependiendo del tamaño y la distribución de la escuela. El precio se determina individualmente según el ámbito (número de edificios, estado de la documentación existente, ámbito educativo requerido). Se preparará una oferta específica antes del GBH Academy después de una evaluación no vinculante.
Sí. GBH Academy realiza una auditoría de seguridad escolar que combina la metodología MŠMT 2024 y el estándar técnico ČSN 73 4400 y sigue la metodología MV ČR para la protección de objetivos fáciles. La auditoría y la formación están a cargo de antiguos miembros de la policía URNA de la República Checa, del SOG del ejército checo y del 601º grupo de fuerzas especiales. Los resultados son documentos específicos: análisis de seguridad, plan de seguridad y coordinación, tarjeta escolar para IZS e informe para los fundadores.
Documentos de seguimiento
Servicio
Auditoría de seguridad escolar
Auditoría bajo MŠMT 2024 y ČSN 73 4400 — análisis de seguridad, planes y tarjeta para IZS.
Norma técnica
ČSN 73 4400
Prevención de delitos, gestión de la seguridad en la planificación, implementación y uso de las escuelas.
Biblioteca
Todos los documentos para descargar.
PDF oficial MŠMT, MV ČR y la policía checa más nuestra guía práctica.
Atacante activo
Seguridad en las escuelas
Cómo manejar situaciones de crisis con un atacante activo: formación práctica para educadores.
¿Necesita ayuda para cumplir con el estándar?
Empezaremos con una evaluación sin compromiso. Después de 1 a 2 horas, sabrá cuál es la posición de su escuela frente a MŠMT 2024 y qué se debe agregar. Sin compromiso, sin informe genérico.
- Dlouhá 730/35, 110 00 Praga 1
- info@gbhdefence.com
- +420 252 548 480