À qui
Aux dirigeants et fondateurs
Il concerne les écoles maternelles, les écoles primaires et secondaires, les écoles professionnelles et les écoles de l'enseignement régional.
Norme minimale de sécurité scolaire MŠMT 2024
Norme minimale de sécurité scolaire MŠMT 2024 est une recommandation méthodologique du ministère de l'Éducation, de la Jeunesse et des Sports (n° MSMT-19322/2024-4, novembre 2024), qui fixe des exigences minimales pour assurer la sécurité physique dans les écoles maternelles, primaires et secondaires.
Définit 11 zones — de l'analyse et du plan de sécurité à la carte scolaire pour IZS en passant par la formation du personnel — que le directeur et le fondateur doivent traiter afin de remplir l'obligation d'assurer la sécurité et la protection de la santé conformément à l'article 29, paragraphe 2 de la loi sur l'école.
Le lien mène directement à edu.gov.cz — nous ne conservons pas notre propre copie afin que le directeur dispose toujours de la dernière version de la source officielle.
PDF · MŠMT
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non. MSMT-19322/2024-4
MŠMT 2024
Cadre
La norme donne à l'école un régime opérationnel, pas seulement un autre document.
Directeur, fondateur, pédagogues je IZS ils ont besoin de la même langue. MŠMT 2024 combine l'analyse, le plan, la formation et la carte scolaire en un seul système.
Pourquoi
En raison d'une réelle responsabilité
La loi scolaire exige d’assurer la sécurité et la protection de la santé. La norme montre comment remplir concrètement cette obligation.
Un changement
Il remplace l'ancienne méthodologie
La documentation basée sur le matériel de 2015 nécessite une mise à jour du concept actuel de risques, de rôles et de communication.
Risque
Les parties non publiques doivent rester privées
Le plan de sécurité, le plan de coordination et la carte scolaire de IZS contiennent les vulnérabilités, les contacts et les procédures d'intervention.
Amok et l'attaquant actif : pourquoi le standard a été créé
La norme MŠMT 2024 n’a pas été créée en vase clos. Répond à attaque contre la Faculté des Arts de l’Université Charles en décembre 2023 — l'incident le plus grave du type fou furieux/agresseur actif dans l'éducation tchèque. Après lui, il est devenu évident que chaque école devait disposer d'un scénario préparé pour ce type de menace, et pas seulement d'un ordre d'évacuation en cas d'incendie.
La norme elle-même ne contient pas le terme « amok » dans un chapitre distinct. Mais le sujet touche plusieurs domaines : évaluation des risques à travers plan de sécurité et de coordination, formation du personnel, situation modèle jusqu'à après carte scolaire pour IZS.
La réalité, nous ne le promettons pas autrement : une attaque par un attaquant actif ne peut pas être évitable à 100 %. Le but de la norme et de notre formation est réduire le temps de réaction et ainsi réduire fondamentalement le nombre de blessés. Cela s’apprend, cela ne s’improvise pas.
Police de la République tchèque
Protection des cibles faciles
Amok à l'école — procédure et matériel PČR
Spot vidéo "Courez, cachez-vous, combattez" + présentation de 8 Mo à destination de la direction et du personnel.
Page · Police de la République tchèque
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policie.gov.cz – mis à jour en permanence
Que dit spécifiquement la norme MŠMT sur le sujet ?
- Zone 6 Évaluation du risque d'agression de l'école de l'extérieur et de l'intérieur (employé, élève, agresseur extérieur).
- Zone 7 Plan de sécurité – exécuter/cacher/combattre les protocoles, verrouillage de la classe, signal « sécurité menacée ».
- Zone 8 Plan de coordination avec PČR et IZS — qui appelle qui, quelles informations transmettre dans les premières minutes.
- Zone 9 Formation du personnel – formation régulière, pas une conférence ponctuelle. MŠMT explicitement.
- Zone 10 Situation modèle — pratique sûre des procédures avec le personnel, pas de simulation réaliste avec les élèves.
- Zone 11 Carte scolaire pour IZS — plan d'implantation, entrées, clés, contacts. Pour PČR/HZS/ZZS au moment de l’intervention.
Onze domaines de la norme
Ce que tout le processus scolaire doit faire pour maintenir le système ensemble.
La norme comporte onze domaines. Ne les lisez pas comme une liste de pièces jointes, mais comme une chaîne : concepts, règles, analyse, plan, formation, situation modèle et fiche d'intervention.
De la saisie à l'onglet IZS
01
Terminologie
Termes unifiés : incident, événement extraordinaire, situation de crise et danger.
02
Législation
Réglementations incluant la loi sur l'éducation, la sécurité incendie, le RGPD et les obligations associées.
03
Matériel méthodologique
Documents de suivi MŠMT, MV ČR et la police de la République tchèque, y compris des modèles et des recommandations.
04
Documentation
Documents internes non publics de l'école : lignes directrices, plans, contacts et procédures.
05
Dossiers d'incidents
Un enregistrement des événements mineurs et graves, sans lequel l'analyse des risques est basée sur les impressions.
06
Analyse de sécurité
Évaluation des risques d'une école particulière, des intrants, du régime, du climat et des menaces externes.
07
Plan de sécurité
Mesures et procédures spécifiques alignées sur les solutions d’évacuation et de sécurité incendie.
08
Plan de coordination
Qui appelle qui, ce qu'ils transmettent et comment l'école communique avec le fondateur et IZS.
09
Éducation
Formation régulière du personnel enseignant et non enseignant, pas une présentation ponctuelle.
10
Mesures à l'école
Mesures organisationnelles, régimes et techniques depuis les entrées jusqu'aux caméras et signaux.
11
Carte scolaire pour IZS
Fiche d'intervention non publique : agencement, entrées, clés, contacts et informations prioritaires.
Mise en œuvre
La réalité du réalisateur
Comment convertir la norme d'une méthodologie en une journée fonctionnelle à l'école.
Le papier à lui seul ne protège personne. La continuité donne du sens : dépistage, analyse, plan, formation, situation modèle et rafraîchissement régulier.
01
Contrôle d'entrée
Dans 1 à 2 heures, nous connaîtrons l'état des entrées, des caméras, de l'évacuation, des enregistrements d'incidents et de la documentation existante.
02
Analyse de sécurité
Inspection du bâtiment, entretiens avec le personnel et évaluation des risques en fonction de l'école spécifique.
03
Planifier et coordonner
Plan de sécurité et de coordination approuvé par la direction, discuté avec le fondateur et préparé pour le IZS.
04
Formation du personnel
L'équipe pédagogique et non pédagogique forme les premières minutes, les rôles, les signaux, la communication et la prise de décision.
05
Situation modèle
Vérification des procédures sécuritaires avec le personnel. La prise de décision et la communication sont évaluées, pas le théâtre pour les élèves.
06
Actualiser
La documentation et les habitudes sont renouvelées chaque année, après reconstruction ou lorsque le régime scolaire est modifié.
Comment GBH Academy contribue à respecter la norme
Établissement d'enseignement accrédité u Ministère de l'Intérieur de la République tchèque. Audit i výcvik vedou anciens membres de la police URNA de la République tchèque, du SOG de l'armée de la République tchèque et du 601e groupe des forces spéciales. Od vstupního screeningu po roční refresh — odevzdáváme konkrétní dokumenty, ne abstraktní doporučení.
Ce que nous livrons — 8 résultats spécifiques
Analyse de sécurité
Évaluation des risques, inspection du bâtiment, entretiens avec le personnel.
Plan de sécurité + coordination
Documents spécifiques, approuvés par le directeur et discutés avec le fondateur.
Projet de régime et mesures techniques
Entrées, caméras, EMS, contrôle d'accès — avec un budget.
Carte scolaire pour IZS
Fiche d'information non publique pour PČR, HZS et ZZS.
Formation du personnel
Corps pédagogique et non pédagogique, plus un bloc pour le leadership.
Une situation modèle pour le leadership
Procédures de procès sûres – prise de décision et communication sous pression.
Rapport pour les fondateurs
Priorités, calendrier, budget — base des négociations sur les finances.
Actualisation annuelle
Mise à jour de la documentation, remise à niveau, enregistrement des nouveaux incidents.
Pourquoi nous ?
MV ČR
Établissement accrédité
URNE · SOG · 601
Équipe des opérations
3 000+
Diplômés
CRo · ND · Médiateur
Références
CT · Prime · Actualités
Coopération médiatique
Nous commencerons par une projection sans engagement. Après 1 à 2 heures, vous savez où se situe votre école par rapport au MŠMT 2024 et ce qui doit être ajouté. Les détails de la méthodologie et de la portée peuvent être trouvés sur la page audit de sécurité scolaire.
Dépistage sans engagement pour votre école →FAQ pour MŠMT 2024
Il s’agit d’une recommandation méthodologique et non d’un décret d’application directe. Mais : l'article 29, paragraphe 2, de la loi sur l'éducation oblige l'école à assurer la sécurité et la protection de la santé. La norme est l'interprétation la plus récente de MŠMT comment remplir cette obligation. ČŠI prend normalement en compte si l'école travaille avec la méthodologie. Il s’agit d’un cadre pratiquement contraignant pour les fondateurs et les compagnies d’assurance.
Oui. Numéro de matériau. MSMT-19322/2024-4 de novembre 2024 remplace la Recommandation méthodologique sur la sécurité des enfants, des élèves et des étudiants dans les écoles (MSMT-1981/2015-1). Si l’école dispose d’une documentation selon une méthodologie plus ancienne, elle doit être mise à jour.
Analyse de sécurité (zone 6) et plan de sécurité (zone 7). Aucun plan significatif ne peut être élaboré sans analyse. Sans plan, le personnel n’a rien à mettre en pratique. Tout le reste de la norme découle de ces deux documents.
Non. Le plan de sécurité, le plan de coordination et la carte scolaire du IZS ne sont pas publics. Ils contiennent des procédures spécifiques, des faiblesses et des données qui ne doivent pas être accessibles en dehors d'un cercle restreint de personnes autorisées. Le règlement de l'école (article 30 de la loi sur l'éducation) et les informations générales sur les mesures sont publiques.
La version actuelle est conservée par le directeur de l'école. Les fichiers IZS (CZ Police, HZS, ZZS) y ont accès au moment de l'intervention. La carte est mise à jour lorsqu'il y a un changement fondamental dans la disposition de l'école ou du régime – généralement une fois par an.
Auto-assistance oui, si l'école dispose de capacités professionnelles suffisantes. Réalité : La plupart des directeurs n'ont ni le temps ni les conseils méthodiques nécessaires pour transformer les 11 domaines en un système viable. Par conséquent, MŠMT recommande de travailler avec une personne professionnellement qualifiée, généralement un auditeur de sécurité. Faites attention à la différence entre les documents : la norme MŠMT 2024 est une méthodologie de fonctionnement de l'école (que documenter, comment former le personnel, comment communiquer avec le fondateur et IZS), tandis que ČSN 73 4400 est une norme technique axée sur la planification, le projet et la solution technique de construction du bâtiment. Les deux se complètent et un audit professionnel couvre les deux.
Le contrôle d’entrée prendra 1 à 2 heures. L'analyse de la sécurité et le traitement du plan de sécurité et de coordination prennent généralement 2 à 4 semaines en fonction de la taille et de la configuration de l'école. Le prix est déterminé individuellement en fonction de l'étendue (nombre de bâtiments, état de la documentation existante, niveau de formation requis). Une offre spécifique sera préparée par GBH Academy après une sélection sans engagement.
Oui. GBH Academy réalise un audit de sécurité scolaire qui combine la méthodologie MŠMT 2024 et la norme technique ČSN 73 4400 et suit la méthodologie MV ČR pour la protection des cibles vulnérables. L'audit et la formation sont dispensés par d'anciens membres de la police URNA de la République tchèque, du SOG de l'armée tchèque et du 601e groupe des forces spéciales. Les résultats sont des documents spécifiques : analyse de sécurité, plan de sécurité et de coordination, carte scolaire pour IZS et rapport pour les fondateurs.
Documents de suivi
Service
Audit de sécurité scolaire
Audit sous MŠMT 2024 et ČSN 73 4400 — analyse de sécurité, plans et carte pour IZS.
Norme technique
ČSN 73 4400
Prévention du crime, gestion de la sécurité dans la planification, la mise en œuvre et l'utilisation des écoles.
Bibliothèque
Tous les documents à télécharger
PDF officiel MŠMT, MV ČR et la police tchèque ainsi que notre guide pratique.
Attaquant actif
Sécurité dans les écoles
Comment gérer les situations de crise avec un attaquant actif — formation pratique pour les éducateurs.
Avez-vous besoin d'aide pour respecter la norme ?
Nous commencerons par une projection sans engagement. Après 1 à 2 heures, vous savez où se situe votre école par rapport au MŠMT 2024 et ce qui doit être ajouté. Aucun engagement, aucun rapport générique.
- Dlouha 730/35, 110 00 Prague 1
- info@gbhdefence.com
- +420 252 548 480