Formation · Cyberintimidation

Cyberintimidation

Cyberintimidation n'a pas lieu pendant la récréation, il se déroule sans arrêt et l'école le voit en dernier. Nous enseignerons aux enseignants, aux élèves et aux parents comment incident reconnaître, arrêter et documenter correctement.

Enseignant devant le tableau noir et les élèves avec les mains en classe
Pour qui Élèves, enseignants, parents Formater Programme scolaire Sortie Procédure + documents

Non-stop

la cyberintimidation ne s'arrête pas à la récréation

3 côtés

élèves, enseignants et parents

Preuve

captures d'écran également utilisables pour la police

Procédure

des rôles clairs au lieu de l'improvisation

La cyberintimidation nécessite de l’action, pas de panique

Enseignant devant le tableau noir et les élèves avec les mains en classe Environnement scolaire

Impact pratique

Lorsque quelque chose se produit en ligne, l’école a besoin d’une procédure adaptée à la réalité hors ligne.

Incident arrivera souvent en retard, mais la première réaction de l'école décidera si la situation se calme ou dégénère. C'est pourquoi nous lions les preuves, les rôles et la communication avec les parents.

  1. 01

    La preuve avant l'émotion

    L'école apprendra à fournir des captures d'écran, des rapports et un calendrier afin que l'incident puisse être résolu avec les parents et la police.

  2. 02

    Rôle pour les premiers cours

    L'enseignant de la classe, la direction, le méthodologiste de la prévention et les parents recevront des instructions claires quant à savoir qui parle, qui documente et qui protège l'enfant.

  3. 03

    Un programme pour toutes les parties

    Élèves, enseignants et parents entendent la même procédure, mais chacun dans son rôle. Grâce à cela, l’école ne résout pas seule l’incident.

Qu’adresse la formation ?

La procédure de l'école en cas d'incident

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La procédure de l'école en cas d'incident

Qui fait quoi dans les premiers cours : professeur de classe, direction, méthodologiste de la prévention. Des étapes claires au lieu de l’improvisation.

Travailler avec des preuves et de la communication

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Travailler avec des preuves et de la communication

Comment rendre les captures d'écran et les rapports utilisables. Que communiquer aux enfants, aux parents et quand impliquer la police.

Le rôle de l'enseignant et de la direction

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Le rôle de l'enseignant et de la direction

Là où se termine la responsabilité de l'enseignant et où commence celle du directeur. Comment répartir les rôles avant qu'un incident ne se produise.

Formation de réaction sans escalade

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Formation de réaction sans escalade

Modèles d'entretiens avec la victime, l'agresseur et les parents des deux parties. Comment calmer la situation sans verser d'essence.

Documents pour les parents et fondateurs

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Documents pour les parents et fondateurs

Documents finis que l'école remettra aux parents et au fondateur après l'incident – que s'est-il passé, ce que l'école a fait, que se passera-t-il ensuite.

Suivi de prévention pour les cours

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Suivi de prévention pour les cours

Comment travailler le sujet en classe sur le long terme, afin que la formation ne soit pas un événement ponctuel sans impact.

Nous construisons le programme spécifiquement pour les étudiants, les enseignants et les parents

Écolière avec un téléphone sur le bureau de l'école — communication numérique en classe

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Élèves et équipes de classe

Nous montrerons comment un incident commence dans le chat, quand ce n'est plus une blague et à qui en parler avant que le problème ne se cache.

Une classe avec des élèves et un enseignant — prévention de la cyberintimidation à l'école

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Éducateurs et enseignants

L'enseignant doit suivre la première procédure : comment parler à la victime, comment arrêter la propagation et comment ne pas détruire les preuves.

Les éducateurs parcourent des documents — gestion scolaire et méthodologie de prévention

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Méthodologie de gestion scolaire et de prévention

La direction recevra un cadre décisionnel : rôles, escalade, communication avec les parents, le fondateur et la police.

Fille avec une larme tenant le téléphone — réponse parentale à la cyberintimidation

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Parents

Les parents doivent savoir quoi surveiller à la maison, comment obtenir des preuves et quand contacter l’école sans autre escalade.

Formation sur ordinateur portable – équipe de conseil et prévention à l’école

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Lieux de travail en conseil scolaire

L'équipe de conseil coordonnera le soutien aux victimes, travaillera avec l'agresseur et assurera le suivi de la prévention en classe.

Bâtiment scolaire – fondateur et système de sécurité de l’école

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Fondateurs d'école

Le fondateur voit ce dont l'école a besoin de manière systémique : procédures, documentation, redoublement et soutien des directeurs.

La cyberintimidation de près

Du premier signal à un programme pour les élèves, les enseignants et les parents.

Ados au téléphone – thème de la cyberintimidation
Cyberintimidation
Étudiant sur téléphone portable
Téléphone de l'étudiant
Démonstration d'une attaque de phishing à l'écran
Messages frauduleux
Formation en cybersécurité pour les employés
Programme pour l'école

Et ensuite

Créons un programme de cyberintimidation pour votre école

Envoyez une demande : combien de cours, quels professeurs, la date. Nous reviendrons avec un programme et un calcul personnalisés.

Cyberintimidation dans votre école

Envoyez-nous une brève demande. Nous adaptons le programme aux étudiants, aux enseignants et aux parents.