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Das Vorgehen der Schule im Falle eines Vorfalls
Wer macht was in den ersten Unterrichtsstunden: Klassenlehrer, Management, Präventionsmethoden. Klare Schritte statt Improvisation.
Schulung · Cybermobbing
Cybermobbing passiert nicht nur in der Pause. Es geht auch nach der Schule weiter und die Schule ist oft die letzte, die davon erfährt. Wir unterrichten Lehrer, Schüler und Eltern Vorfall erkennen, stoppen und ordnungsgemäß dokumentieren.
Ohne Unterbrechung
Cybermobbing geht auch nach der Schule weiter
3 Seiten
Schüler, Lehrer und Eltern
Beweise
Screenshots auch für die Polizei nutzbar
Vorgehensweise
Klare Rollen statt Improvisation
Praktische Auswirkungen
Was online passiert, muss die Schule im Klassenzimmer und mit den Eltern bewältigen.
Vorfall kommt oft zu spät, aber die erste Reaktion der Schule entscheidet darüber, ob sich die Situation beruhigt oder eskaliert. Deshalb verbinden wir Arbeit mit Evidenz, Rollenverteilung und Kommunikation mit den Eltern.
Die Schule wird lernen, Screenshots, Berichte und einen Zeitplan zu sichern, damit der Vorfall gemeinsam mit den Eltern und der Polizei geklärt werden kann.
Dem Klassenlehrer, der Leitung, dem Präventionsmethodologen und den Eltern werden klare Schritte vorgegeben: Wer spricht, wer dokumentiert und wer schützt das Kind.
Schüler, Lehrer und Eltern hören den gleichen Ablauf, aber jeder in seiner eigenen Rolle. Dadurch kann die Schule den Vorfall nicht alleine lösen.
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Wer macht was in den ersten Unterrichtsstunden: Klassenlehrer, Management, Präventionsmethoden. Klare Schritte statt Improvisation.
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So stellen Sie sicher, dass Screenshots und Nachrichten als Beweismittel verwendet werden können. Was man Kindern und Eltern sagen sollte und wann man die Polizei einschalten sollte.
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Wo die Verantwortung des Klassenlehrers endet und die Verantwortung des Schulleiters beginnt. So teilen Sie die Rollen auf, bevor ein Vorfall eintritt.
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Modellinterviews mit dem Opfer, dem Täter und den Eltern beider Parteien. Wie man die Situation beruhigt und nicht eskaliert.
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Fertige Materialien, die die Schule nach dem Vorfall den Eltern und dem Organisator übergeben wird: Was ist passiert, was hat die Schule getan und was wird als nächstes passieren?
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Wie man das Thema langfristig im Unterricht bearbeitet, damit die Schulung keine einmalige Veranstaltung ohne Wirkung bleibt.
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Wir zeigen, wie ein Vorfall im Chat beginnt, wann es kein Scherz mehr ist und wem man es sagen kann, bevor das Problem verschwindet.
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Der Klassenlehrer braucht das erste Verfahren: wie man mit dem Opfer spricht, wie man die Ausbreitung stoppt und wie man die Beweise nicht vernichtet.
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Das Management erhält einen Entscheidungsrahmen: Rollen, Eskalation, Kommunikation mit Eltern, dem Gründer und der Polizei.
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Eltern müssen wissen, worauf sie zu Hause achten müssen, wie sie Beweise sichern und wann sie sich ohne weitere Eskalation an die Schule wenden können.
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Das Beratungsteam koordiniert die Opferbetreuung, die Arbeit mit dem Täter und die Nachprävention für den Unterricht.
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Der Gründer sieht, was die Schule systemisch braucht: Abläufe, Dokumentation, Wiederholung und Unterstützung der Schulleiter.
Die ersten Signale, das Schülertelefon und das Programm für die ganze Schule.
Was kommt als nächstes?
Geben Sie in der Anfrage die Anzahl der Klassen, die teilnehmenden Lehrer und das Datum an. Wir senden Ihnen einen an Ihre Schule und Kosten angepassten Programmvorschlag zu.
Senden Sie uns eine kurze Anfrage. Wir passen das Programm für Schüler, Lehrer und Eltern Ihrer Schule an.