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Procedimiento del colegio en caso de incidente
Quién hace qué en las primeras lecciones: profesor de clase, directivo, metodólogo de prevención. Pasos claros en lugar de improvisación.
Formación · Ciberbullying
ciberbullying
ciberbullying no se lleva a cabo durante el recreo: funciona sin parar y la escuela lo ve al final. Enseñaremos a profesores, alumnos y padres cómo incidente reconocer, detener y documentar adecuadamente.
para quien Alumnos, profesores, padres. Formato programa escolar Salida Trámite + documentos
Sin parar
El ciberbullying no termina en el recreo
3 lados
alumnos, profesores y padres
evidencia
capturas de pantalla también utilizables para la policía
Procedimiento
roles claros en lugar de improvisación
El ciberacoso necesita acción, no pánico
Impacto práctico
Cuando algo sucede online, la escuela necesita un procedimiento para la realidad offline.
Incidente A menudo llegará tarde, pero la primera reacción de la escuela decidirá si la situación se calma o empeora. Por eso vinculamos evidencia, roles y comunicación a los padres.
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La evidencia antes que la emoción
La escuela aprenderá a proporcionar capturas de pantalla, informes y un cronograma para que el incidente pueda resolverse con los padres y la policía.
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Papel para las primeras lecciones.
Al profesor de la clase, a la dirección, al metodólogo de la prevención y a los padres se les darán pasos claros sobre quién habla, quién documenta y quién protege al niño.
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Un programa para todas las partes
Alumnos, profesores y padres escuchan el mismo procedimiento, pero cada uno en su propio papel. Gracias a esto, el colegio no soluciona el incidente solo.
¿Qué aborda la formación?
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Trabajar con evidencia y comunicación
Cómo hacer que las capturas de pantalla y los informes sean utilizables. Qué comunicar a los niños, a los padres y cuándo involucrar a la policía.
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El papel del docente y la dirección del aula.
Donde termina la responsabilidad del maestro de clase y comienza la responsabilidad del director. Cómo dividir roles antes de que ocurra un incidente.
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Entrenamiento de reacción sin escalada
Modelo de entrevistas con la víctima, el agresor y los padres de ambas partes. Cómo calmar la situación, no echar gasolina.
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Documentos para padres y fundadores.
Materiales terminados que la escuela entregará a los padres y al fundador después del incidente: qué pasó, qué hizo la escuela, qué pasará después.
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Prevención de seguimiento de clases.
Cómo trabajar el tema en el aula a largo plazo, para que la formación no sea un evento puntual y sin impacto.
Desarrollamos el programa específicamente para estudiantes, profesores y padres.
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Alumnos y equipos de clase.
Le mostraremos cómo comienza un incidente en el chat, cuándo ya no es una broma y a quién contarle antes de que se oculte el problema.
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Educadores y profesores de aula.
El profesor de aula necesita el primer procedimiento: cómo hablar con la víctima, cómo detener la propagación y cómo no destruir las pruebas.
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Metodología de gestión y prevención escolar
La dirección recibirá un marco para la toma de decisiones: roles, escalamiento, comunicación con los padres, el fundador y la policía.
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padres
Los padres necesitan saber a qué deben estar atentos en casa, cómo obtener pruebas y cuándo comunicarse con la escuela sin mayores complicaciones.
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Lugares de trabajo de asesoramiento escolar
El equipo de consejería coordinará el apoyo a la víctima, el trabajo con el agresor y el seguimiento preventivo en el aula.
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fundadores de escuelas
El fundador ve lo que la escuela necesita sistémicamente: procedimientos, documentación, repetición y apoyo de los directores.
El ciberbullying de cerca
Desde la primera señal hasta un programa para alumnos, profesores y padres.
¿Qué sigue?
Construyamos un programa de ciberacoso para tu escuela
Envíe una consulta: cuántas clases, qué profesores, la fecha. Volveremos con un programa y un cálculo personalizados.
Ciberbullying en tu colegio
Envíanos una breve consulta. Adaptamos el programa a estudiantes, profesores y padres.
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