Formation des attaquants actifs du point de vue d'un étudiant en études de sécurité

Les premiers clichés et la première réaction

La formation a démarré brusquement, juste après 10 minutes, des coups de feu ont été entendus. Lumír Němec voulait montrer aux personnes qui n'ont jamais manipulé d'armes à feu à quel point un tir rapproché peut être inconfortable. Sur la base de l'essai initial, les individus pourraient décider s'ils préféreraient passer à la pièce suivante pour le prochain tir. Même s'il ne s'agissait pas d'une véritable arme, le seul bruit du tir peut vraiment vous effrayer. J'ai déjà côtoyé des armes à feu, j'ai même de l'expérience en matière de tir, mais je ne suis certainement pas resté calme dès le premier coup. J'ai filmé tout l'événement en même temps, et les images de ce moment sont quelque peu bancales. Je ne suis donc pas surpris que certaines employées aient préféré partir avant que d'autres coups de feu ne soient tirés.

Vient ensuite la partie théorique divisée en plusieurs blocs. Au cours de la première heure, la formation s'est concentrée sur les principes les plus importants pour sécuriser des cibles faciles. Lorsque Lumir a demandé aux participants quelles étaient, selon eux, les mesures de sécurité les plus importantes, la plupart des réponses concernaient la sécurité technique. Il a toutefois rappelé que le rôle fondamental n'est pas joué par la technologie, mais avant tout par la préparation et la formation du personnel.

Cela n'a pas pris longtemps et Lumir avait déjà choisi sa première « victime ». Il a montré à l'un des employés que même une sécurité armée pouvait ne pas suffire contre un attaquant préparé. Un moment d’inattention ou de distraction astucieuse et vous avez un couteau sous la gorge. Dans ce cas, du caoutchouc, pour que le monsieur puisse regagner son siège en toute sécurité.

Comment se comporte l'attaquant et ce qui se passe dans la tête des gens

Le cours s'est poursuivi par une description des phases de l'attaque, c'est-à-dire comment l'agresseur procède lors d'un tel acte. Du choix et de l'observation de l'objectif à l'exécution effective du plan. L'ensemble du cours a été complété par des exemples d'incidents réels. Le personnel du foyer a regardé plusieurs vidéos provenant des États-Unis, de la Nouvelle-Zélande et d’autres pays. Il s'agissait principalement d'images de caméras industrielles montrant comment les gens se comportent en cas de tir actif ou d'un autre attaquant. Il semble que dans de tels moments, ils forment instinctivement des groupes et se déplacent vers des coins où ils se sentent plus en sécurité, devenant ainsi paradoxalement une cible plus facile.

Une autre surprise est survenue après la pause. Le collègue Jiří est entré dans la pièce par l'entrée latérale, qui était censé simuler une attaque de tir active. Même si je savais que cela allait se produire dans les minutes qui suivraient, Jiří tirait si vite que je n'ai même pas eu le temps de filmer correctement la situation. Je ne peux donc qu’imaginer ce que je serais capable de faire et ce que je ne pourrais pas faire en cas d’attaque réelle.

Cela a été suivi d'une analyse des situations de tireurs actifs des dernières années. C'est à la Faculté des Arts de l'Université Charles que nous avons consacré le plus de temps à l'affaire de la fusillade. Il n'est pas agréable de revenir sur cet événement tragique, mais pour tirer des leçons pour l'avenir, il est important de comprendre comment l'agresseur a pensé, comment il s'est préparé, où la police de la République tchèque s'est trompée et si les personnes sur place auraient pu être mieux préparées. Bien que j’aie entendu parler d’innombrables fois de l’attaque contre FF UK à l’école et dans les médias, Lumir m’a apporté un certain nombre d’idées qui étaient nouvelles pour moi.

Cependant, la description du comportement des personnes lors de l'attaque contre la faculté était essentielle dans la formation. "Il est entré dans la classe avec une arme à feu. Au début, les étudiants pensaient qu’il s’agissait d’une récession, ils riaient. Dès qu’il a tiré sur le professeur, ils ont su que ce n’était pas une blague. Ensuite, ils ont commencé à faire exactement ce que les gens font dans cette situation : se cacher sous les bureaux, sous les chaises et dans les coins. Mais c’est exactement ce à quoi s’attend l’attaquant. C'est lui qui a tué et blessé le plus de personnes dans cette pièce. » Lumir a décrit le début de l'attaque à Prague. Avec ce commentaire, il voulait indiquer que si une personne se trouve à proximité d'un agresseur, la passivité ne la sauvera probablement pas.

Courez, cachez-vous et combattez

Après le déjeuner, nous sommes passés au principe de base courir, se cacher et se battre. Lumír se snažil vysvětlit, že na útěk je důležité být připraven. Některým zaměstnankyním domova zprvu přišlo absurdní, že by se v každém obchodním domě měly rozhlížet po tom, kudy by mohly utéct, ale po čase pochopily, že například únikové východy stačí registrovat podvědomě, zkrátka vnímat prostředí, ve kterém se nachází. „Je le fais bien sûr a ouvert les yeux en cela est bien regarder autour de soi, ne pas se concentrer uniquement sur soi-même, quand je vais quelque part dehors, mais en regardant autour de moi.Je dirais que j'aurai plus d'yeux maintenante sur le chronomètre aje le ferai à propos de quelque chose plus d'alerte par exemplevérifier issue de secoursy et en cas de danger réfléchir à un éventuel plan d'évacuation,“ Denisa Rejchrt, responsable du service social, s'est confiée à moi après la formation.

En une étape Se mettre à couvert Lumir a montré au personnel comment bloquer l'entrée de la pièce et, vice versa, ce qu'il ne faut pas faire dans le cas d'un tireur actif - par exemple, ne vous tenez pas directement derrière la porte, ce qui n'arrêtera pas simplement le projectile. Cette partie de la présentation était également accompagnée d'exemples de vidéos. Mais Lumir est également venu avec ses propres conseils. Retirez simplement la ceinture, enroulez-la autour de la poignée, éloignez-vous de la porte et tenez fermement la ceinture. Cela peut paraître un peu risqué, mais un attaquant qui vise à tuer le plus de personnes possible peut être rapidement dissuadé par une porte plus difficile d'accès.

Le personnel du foyer a pu vivre directement la bagarre avec l'agresseur. Mais déjà avant cela, Lumir a montré aux participants diverses armes et moyens qui peuvent être utilisés pour se défendre dans une situation de crise, et en même temps expliqué comment réagir si un attaquant les utilise contre eux. Un pistolet, une grenade, un couteau, une matraque, du gaz poivré, un kubotan, tout était en place, et Lumir a progressivement montré aux participants comment gérer ou contre ces moyens. J'étais également inclus parmi les figurants. Tout d’abord, Lumir m’a montré comment me défendre contre un attaquant armé d’un couteau. À ce moment-là, la chaise située à proximité semblait être l'objet le plus pratique, que Lumir attrapa et courut vers moi en criant. Ce sont les cris et la détermination qui peuvent jouer un rôle important pour dissuader un agresseur, car il ne s’attend généralement pas à ce que quelqu’un lui tienne tête.

Peu de temps après, j'ai également eu un pistolet factice dans la main, mais cela n'a pas duré longtemps et après une simple saisie, il s'est retourné contre moi. Après cela, Lumir m’a montré du doigt plusieurs fois. À la fin, il m'a attrapé les chevilles par derrière et m'a dit qu'une crise allait suivre. têtetuum dans année. Co to znamená a jak to mohlo vypadat, si čtenář může domyslet sám.

La défense en pratique

Lors de l'exercice final, les personnes présentes ont testé comment elles seraient capables de se défendre contre un attaquant arrivant dans la pièce. Dans plusieurs situations modèles, son collègue Jiří a couru dans l'espace avec un couteau, une arme à feu ou une grenade. Des groupes de six étaient censés réagir de manière à arrêter l'attaquant le plus rapidement possible. Dans une situation où vous n’avez nulle part où aller, il est important d’agir rapidement et ensemble. Un attaquant peut facilement être intimidé par des probabilités plusieurs fois supérieures, ou tout simplement ne pas lui suffire. Cela a également été démontré lors de l'exercice, lorsqu'un groupe composé principalement de femmes a projeté au sol un agresseur pesant plus de 100 kilos en un instant.

Lors de la séance pratique, il était évident que les participants ont bien écouté le cours. Surtout, un monsieur a répondu très rapidement. Il s'est immédiatement précipité vers l'arme, que l'agresseur n'a pas pu manipuler correctement. Une autre dame s'est attaquée délibérément aux yeux de l'agresseur. Dans la situation modèle, elle ne les a couverts que pour lui, en cas d'attaque réelle, l'organe sensoriel le plus important peut être attaqué de manière encore plus agressive, de toute façon, même le revêtement lui-même peut être plus que désagréable.

Après plusieurs heures de formation à la maison de retraite Benešov, je suis reparti avec la réalisation que la plus grande valeur de toute la journée n'était pas les techniques individuelles, mais un changement de mentalité. Avec quelle rapidité la situation peut basculer, avec quelle facilité on hésite dans les premières secondes et combien il est essentiel d'avoir au moins une idée de base de ce qu'il faut faire lorsque le chaos survient. Dans les situations de crise, ce n’est souvent pas la force ou le courage qui compte, mais la capacité de garder la tête froide et de commencer à agir.