Formación de atacantes activos desde la perspectiva de un estudiante de estudios de seguridad.

Los primeros disparos y la primera reacción.

El entrenamiento empezó bruscamente., poco después de 10 minutos se escucharon disparos. Lumír Němec quería mostrar a las personas que nunca han tratado con armas de fuego lo incómodo que puede ser un disparo cercano. Según la prueba inicial, los individuos podían decidir si preferían pasar a la siguiente habitación para la siguiente toma. Aunque no era un arma real, sólo el sonido del disparo puede realmente asustarte. He estado rodeado de armas en el pasado, incluso tengo experiencia en tiro, pero ciertamente no mantuve la calma en el primer disparo. Filmé todo el evento al mismo tiempo y las imágenes de este momento son algo inestables. Por eso no me sorprende que algunas empleadas prefirieran irse antes de que se dispararan más.

A continuación siguió la parte teórica dividida en varios bloques. En la primera hora, la formación se centró en los principios más importantes para asegurar objetivos fáciles. Cuando Lumir preguntó a los participantes cuáles consideraban que eran las medidas de seguridad más importantes, la mayoría de las respuestas se dirigieron a la seguridad técnica. Sin embargo, recordó que el papel fundamental no lo juega la tecnología, sino sobre todo la preparación y formación del personal.

No pasó mucho tiempo y Lumir ya había elegido a su primera "víctima". En uno de los empleados demostró que incluso la seguridad armada puede no ser suficiente contra un atacante preparado. Un momento de falta de atención o de distracción inteligente y tienes un cuchillo en la garganta. En este caso, de goma, para que el señor pudiera volver con seguridad a su asiento.

Cómo se comporta el atacante y qué pasa por la cabeza de las personas

El curso continuó con una descripción de las fases del ataque, es decir, cómo procede el atacante durante dicho acto. Desde la elección y observación del objetivo hasta la ejecución real del plan. Todo el curso se complementó con ejemplos de incidentes reales. El personal de la casa vio varios videos de Estados Unidos, Nueva Zelanda y otros países. Se trataba principalmente de imágenes de cámaras industriales que mostraban cómo se comportan las personas en caso de un tirador activo u otro atacante. Parece que en esos momentos instintivamente forman grupos y se desplazan hacia los rincones donde se sienten más seguros, convirtiéndose paradójicamente en un blanco más fácil.

Tras el descanso llegó otra sorpresa. Por la entrada lateral entró en la habitación el colega Jiří, que debía simular un ataque de un tirador activo. Aunque sabía que esto sucedería en los próximos minutos, Jiří fue tan rápido en el rodaje que ni siquiera tuve tiempo de filmar la situación adecuadamente. Así que sólo puedo imaginar lo que podría hacer y lo que no podría hacer en caso de un ataque real.

A esto siguió un análisis de las situaciones de tiradores activos de los últimos años. Pasamos la mayor parte del tiempo en el caso del tiroteo en la Facultad de Artes de la Universidad Charles. No es agradable recordar este trágico suceso, pero para aprender lecciones para el futuro es importante comprender cómo pensó el atacante, cómo se preparó, en qué se equivocó la policía de la República Checa y si las personas presentes en el lugar podrían haber estado mejor preparadas. Aunque había oído hablar del ataque a FF UK innumerables veces en la escuela y en los medios de comunicación, Lumir aportó una serie de ideas que eran nuevas para mí.

Sin embargo, la descripción del comportamiento de las personas durante el ataque a la facultad fue fundamental en la formación. "Entró al salón de clases con un arma. Al principio los estudiantes pensaron que se trataba de una recesión y se rieron. En el momento en que le disparó al maestro, supieron que no era una broma. Luego empezaron a hacer exactamente lo que hace la gente en esa situación: esconderse debajo de los escritorios, debajo de las sillas y en los rincones. Pero eso es exactamente lo que espera el atacante. Mató e hirió a la mayoría de las personas en esta sala". Lumir describió el comienzo del ataque en Praga. Con este comentario quiso indicar que si una persona está muy cerca de un atacante, lo más probable es que la pasividad no lo salve.

Corre, escóndete y lucha

Después del almuerzo nos trasladamos a la premisa básica. correr, esconderse y luchar. Lumír se snažil vysvětlit, že na útěk je důležité být připraven. Některým zaměstnankyním domova zprvu přišlo absurdní, že by se v každém obchodním domě měly rozhlížet po tom, kudy by mohly utéct, ale po čase pochopily, že například únikové východy stačí registrovat podvědomě, zkrátka vnímat prostředí, ve kterém se nachází. „seguro que sí abrió los ojos en eso es bueno mirar a su alrededor, no centrarse sólo en uno mismo, cuando voy a algún lugar afuera, pero mirando a su alrededor.Yo diría que ahora tendré más ojos.e en el cronómetro alo haré sobre algo más alerta por ejemplocomprobar escapar de la saliday en caso de peligro pensar en un posible plan de fuga.,“ Denisa Rejchrt, jefa del departamento social, confió en mí después de la formación.

dentro de un paso ponerse a cubierto Lumir mostró al personal cómo se puede bloquear la entrada a la habitación, y viceversa, qué no hacer en el caso de un tirador activo; por ejemplo, no pararse directamente detrás de la puerta, lo que no detendrá simplemente el proyectil. Esta parte de la presentación también estuvo acompañada de vídeos de ejemplo. Pero Lumir también vino con sus propios consejos. Simplemente retire el cinturón, envuélvalo alrededor de la manija, aléjese de la puerta y sujete el cinturón firmemente. Puede parecer un poco arriesgado, pero un atacante que pretende matar al mayor número posible de personas puede ser disuadido rápidamente por una puerta de difícil acceso.

El personal del hogar pudo vivir directamente la pelea con el atacante. Sin embargo, antes Lumir mostró a los participantes diversas armas y medios que pueden usarse para defenderse en una situación de crisis, y al mismo tiempo explicó cómo reaccionar si un atacante los usa contra ellos. Una pistola, una granada, un cuchillo, un bastón, un spray de pimienta, un kubotan: todo estaba en su lugar y Lumir poco a poco mostró a los participantes cómo combatir o combatir estos medios. También me incluyeron entre los extras. Primero, Lumir me mostró cómo defenderme de un atacante con un cuchillo. En ese momento, la silla que estaba cerca parecía ser el objeto más práctico, que Lumir agarró y corrió hacia mí con un grito. Son los gritos y la determinación los que pueden desempeñar un papel importante a la hora de disuadir a un agresor, porque normalmente no espera que alguien se le enfrente.

Al poco tiempo, también tenía una pistola falsa en la mano, pero no duró mucho y, después de un simple agarre, se volvió contra mí. Después de eso, Lumir me señaló varias veces más. Al final, me agarró los tobillos por detrás y dijo que seguiría un ataque. cabezatuum en año. Co to znamená a jak to mohlo vypadat, si čtenář může domyslet sám.

Defensa en la práctica

En el ejercicio final, los presentes probaron cómo serían capaces de defenderse de un atacante que llegara a la sala. En varias situaciones modelo, el colega Jiří irrumpió en el lugar con un cuchillo, un arma de fuego o una granada. Se suponía que grupos de seis reaccionarían de tal manera que detuvieran al atacante lo más rápido posible. En una situación en la que no hay a dónde huir, es importante actuar con rapidez y en conjunto. Un atacante puede fácilmente sentirse intimidado por probabilidades varias veces mayores, o simplemente puede que no sean suficientes para él. Esto también se demostró durante el ejercicio, cuando un grupo compuesto principalmente por mujeres derribó al suelo a un atacante que pesaba más de 100 kilos en un instante.

Durante la sesión de práctica, fue evidente que los participantes escucharon bien durante la conferencia. Sobre todo, un caballero respondió muy rápido. Inmediatamente corrió hacia el arma, que el agresor no pudo manejar adecuadamente. Otra señora fue tras los ojos del atacante con bastante determinación. En la situación modelo, ella sólo se los cubrió, en el caso de un ataque real, el órgano sensorial más importante puede ser atacado aún más agresivamente, en cualquier caso, incluso la cubierta en sí puede ser más que desagradable.

Después de varias horas de entrenamiento en la residencia para ancianos de Benešov, me fui con la comprensión de que el mayor valor de todo el día no eran las técnicas individuales, sino un cambio de mentalidad. Qué rápido puede cambiar la situación, con qué facilidad uno duda en los primeros segundos y qué imprescindible es tener al menos una idea básica de qué hacer cuando llega el caos. En situaciones de crisis, a menudo lo que importa no es la fuerza o el coraje, sino la capacidad de mantener la cabeza fría y empezar a actuar en primer lugar.